Уважаемые авторы!

Открыт прием заявок в новый номер журнала.

Прием материалов — до 30 июня 2017 года.

 

Свежий номер

2017. №3. Полнотекстовая версия  PDF


 

Формирование у учащихся умения работать с информацией на основе применения элементов компьютерных технологий
Закирова А.Б., Махиянова Э.И.

В данной статье рассматривается проблема формирования у учащихся работать с информацией; исследуется уровень сформированности умения планировать информационный поиск, умения извлекать и обрабатывать информацию.
Ключевые слова: информация, информационный поиск, информационные технологии.

http://naukavestnik.ru/doc/gv-2017-№3-Zakirova.pdf


Традиционные и нетрадиционные формы работы со сказкой как условие развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста
Овсянникова Е.А., Машковцева Л.М.

Статья посвящена применению формам работы со сказкой, которые служат наиболее благоприятным средством развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста.Основаниями для этого являются: поддержка инициативы и интереса, стимулирование проявления фантазии, положительное воздействие на детей со стороны педагогов и родителей. Придумывание сказок привлекает детей возможностью проявить свое творчество, а также способствует развитию детей во многих направлениях: умственном, психическом, эстетическом, эмоциональном. Благодаря сказке, дети расширяют свой кругозор, черпают из нее множество познаний, понятий.
Ключевые слова: сказка, придумывание сказки, формы работы со сказкой, творческое воображение, работа с педагогом.

http://naukavestnik.ru/doc/gv-2017-№3-Ovsyannikova.pdf


Девиантологический подход к проблеме прoфессиональной эррологии
Клейберг Ю. А.

В статье представлена теоретическая экспозиция эррологии с девиантологической точки зрения. Представлено авторское видение проблемы: ошибка поведения определяется нами как система осознанных нарушений личностью социальных норм, принятых в обществе, обусловливающих неудачу в достижении запланированной цели; выделяется пред-девиантное поведение, собственно девиантное поведение и постдевиантное поведение; описала система осознанных ошибок личности в ситуации риска девиангенного характера, а также модели возникновения ошибок.
Ключевые слова: эррология, профессиональная эррология, эррологическое поведение, эррологическая компетентность, девиантологический подход.

http://naukavestnik.ru/doc/gv-2017-№3-Klayberg.pdf


Эстетические принципы литературного объединения «Движение» в поэзии Филипа Ларкина 1950-х гг.
Ерёмичева Д. М.

Статья посвящена анализу поэтического творчества британского поэта Филипа Ларкина 1950-х годов – периода написания произведений для второго поэтического сборника «Меньший обман» («The Less Deceived») – с точки зрения основных формальных черт, образов, тем и мотивов литературного объединения «Движение» («The Movement»), включавшего в себя некоторых британских поэтов и писателей, опубликованных в антологии Роберта Конквеста «Новые строки» («New Lines»). В статье охарактеризованы эстетические принципы, которых придерживались представители «Движения», основываясь на тех чертах поэтики объединения, которые отмечали литературоведы. Особенности поэтики «Движения» исследованы во взаимодействии с предшествующей объединению литературной традицией. В статье также проанализирована поэзия Филипа Ларкина 1950-х годов (периода существования «Движения»). В частности, выявлены эстетические принципы, которые соответствовали установкам нового литературного объединения. Автор приходит к выводу, что особенности поэтики Филипа Ларкина в полной мере отражают те взгляды и принципы, которых придерживались авторы «Движения», что является результатом поэтической эволюции автора, так же, как и результатом влияния прошлой литературной традиции. Автором использованы материалы зарубежных литературных критиков и литературоведов.
Ключевые слова: Филип Ларкин, Движение, Роберт Конквест, английская поэзия, послевоенная поэзия, английская поэзия XX века

http://naukavestnik.ru/doc/gv-2017-№3-Erjomicheva.pdf


Кадровые проблемы в исправительно-трудовой системе СССР и их решение в 1945-1970 гг. (на примере Краснодарского края)
Упоров И.В., Лебедева А.Д.

В статье раскрывается положение, которое складывалось с кадрами для исправительно-трудовых учреждений после окончания Великой Отечественной войны. Данная проблема рассматривается на примерах ИТУ Краснодарского края, для чего изучены соответствующие архивы. Отмечается, что в течение всего рассматриваемого периода (до 1970 г.) исправительно-трудовая система испытывала значительные кадровые трудности, и ситуация стала улучшаться только после открытия специального высшего учебного заведения (Рязанской школы МВД СССР).
Ключевые слова: исправительно-трудовая система, кадровая проблема, дисциплина, нарушения, подготовка, колония.

http://naukavestnik.ru/doc/gv-2017-№3-Uporov.pdf