|
ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ
|
|
Галиуллин И. Р.
Условия содержания ссыльнокаторжных на пароходе «Ярославль» при перевозке на остров Сахалин (по материалам газеты «Тюремный вестник» за 1893 год)
|
1-8
|
|
Креленко Д. М., Крылов В. А.
Сэмюэль Хор: политик, администратор, провидец. Его роль в становлении британской авиации 1920-х годов
|
9-14
|
|
Трунов К. Н.
Английская либеральная мысль и формирование доктрины национально-государственного устройства России в программе конституционно-демократической партии
|
15-22
|
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
|
|
Грищук А. В., Сивцева С. В., Браславская Е. А.
Применение кейс-метода при обучении профессиональному английскому языку студентов медицинского вуза
|
23-29
|
|
Горбанали ния Н.
Обучение иранских учащихся лексике русского языка, обозначающей направление движения
|
30-35
|
|
Киримова Т. Ю.
Коллаж как метод активизации мыслительного процесса учащихся в композиционной деятельности на пленэре
|
36-43
|
|
Писарик Е. М.
Стратегия развития среднего профессионального образования Москвы: интеграция лучших мировых практик
|
44-53
|
|
Шалупин В. И., Родионова И. А., Романюк Д. В., Башкатов В. М.
Применение информационно-компьютерных тестирующих систем на занятиях по физической культуре и спорту
|
54-60
|
|
Глебов В. В., Твердохлеб А. Н., Родюков С. П., Чепеленко А. В.
Индивидуализация тренировочного процесса юных самбистов в условиях дополнительного образования
|
61-66
|
|
ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ
|
|
Ращиков А. А.
Региональный аспект промышленного протекционизма: конфликт интересов между федеральным центром и субъектами Российской Федерации
|
67-73
|
|
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
|
|
Карелина Е. В.
Самоотношение и стиль управления руководителя: теоретико-психологический анализ взаимосвязи
|
74-78
|
|
Лобашева А. С.
Психосоциальные перспективы изучения языка эсперанто: возможности прикладной социальной психологии
|
79-86
|
|
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
|
|
Осьмак Н. А., Коваленко П. А.
Семантические и функциональные особенности композитов-антрополексем в финском языке
|
87-93
|
|
Рябенков И. В.
Сатира в немецком политическом дискурсе (на примере «Пятого времени года»)
|
94-100
|
|
Сафронова Е. Е.
Сравнительный анализ способов репрезентации имплицитных актантов в русском и немецком языках (на материале романа К. Рансмайра «Die letzte Welt»)
|
101-106
|
|
Топоркова Ю. А., Тархова Л. А.
Лингвостилистические средства создания образов персонажей в романе К. Р. Сафона «Игра ангела»
|
107-112
|
|
Шахназарян Т. Т.
Генеративные нейросети и их влияние на производство журналистского контента
|
113-120
|
|
ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ
|
|
Желонкина К. А., Валякова А. А.
Феномен власти в философском учении Ф. Ницше
|
121-126
|
|
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ
|
|
Васильева К. В., Абгалдаев В. Ю.
Реализация проекта «Народный Бюджет – 2024» в г. Улан-Удэ: опыт и перспективы
|
127-135
|
|
ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ
|
|
Богданов М. Н.
Особенности и угрозы радикализации спецконтингента, отбывающего уголовные наказания за преступления экстремисткой и террористической направленности
|
136-143
|
|
Зудаева В. В., Школенков В. М.
Ограничение гражданских прав иностранных подданных в условиях режима «чрезвычайной охраны» (чрезвычайного положения) в годы Первой мировой войны (1914–1918 гг.)
|
144-148
|
|
Рыбак А. З.
Проблемы квалификации преступлений с двойной формой вины в российском уголовном праве
|
149-155
|
|
Червова А. А.
Обеспечение ОВД правопорядка при введении режима чрезвычайной ситуации природного и техногенного характера
|
156-164
|
